根據集團關于開(kāi)展學習《你在爲誰工(gōng)作》的文件精神，浙江電(diàn)子音像出版社積極組織開(kāi)展了讀書(shū)活動。《你在爲誰工(gōng)作》一(yī)書(shū)是世界500強企業推崇的優秀員(yuán)工(gōng)思維理念的教育書(shū)籍，它提出了每一(yī)位員(yuán)工(gōng)需要自我(wǒ)反省的人生(shēng)問題，并對這一(yī)問題進行了深刻細緻的解答。它有助于員(yuán)工(gōng)解除困惑，調整心态，重燃工(gōng)作激情，使人生(shēng)從平庸走向傑出。
浙江電(diàn)子音像出版社早在今年暑期學習時，社長湯弘亮就把《你在爲誰工(gōng)作》一(yī)書(shū)做爲學習材料，要求全社職工(gōng)認真學習。此舉得到了集團領導童健總裁的高度肯定。爲進一(yī)步落實和貫徹集團的文件精神，社委會研究制定了具體(tǐ)學習計劃和活動安排，社經營班子成員(yuán)要帶頭學習，号召全體(tǐ)職工(gōng)積極參加。主要的措施：一(yī)是組織全社員(yuán)工(gōng)認真學習，人手一(yī)冊書(shū)，采取自學與集中(zhōng)學習相結合的方法，每周五下(xià)午進行集中(zhōng)學習讨論。由社經營班子成員(yuán)聯系實際，結合自身經曆和感受，分(fēn)章節進行解讀。包括聽(tīng)老員(yuán)工(gōng)講述一(yī)些親身經曆，交流學習心得，分(fēn)專題進行座談讨論等。二是三年以内新進職工(gōng)和新黨員(yuán)，要在學習的基礎上，形成書(shū)面學習體(tǐ)會，寫出讀後感。文字不得少于一(yī)千字，并在集中(zhōng)學習時交流發言。三是在浙江電(diàn)子音像出版社内部網站上開(kāi)辟學習活動專欄，交流相關活動信息和學習心得。
根據學習安排，9月2日下(xià)午，浙江電(diàn)子音像出版社組織全體(tǐ)職工(gōng)進行集中(zhōng)學習，湯弘亮社長作了動員(yuán)，要求每個員(yuán)工(gōng)要認真對待這次學習活動，通過學習這本書(shū)，領悟和樹(shù)立起“我(wǒ)們在爲企業工(gōng)作的同時，也在爲自己工(gōng)作”這樣樸素的理念，以良好的心态對待工(gōng)作，讓責任、忠誠、敬業、高效成爲我(wǒ)們每一(yī)位員(yuán)工(gōng)的工(gōng)作準則和品德，爲企業，爲自己，發揮出我(wǒ)們内心最大(dà)的潛能，作出最大(dà)的貢獻。并結合自己的工(gōng)作經曆和切身體(tǐ)會講解了第一(yī)課。
這次讀書(shū)活動，使全體(tǐ)職工(gōng)特别是青年職工(gōng)深受教育，受益匪淺，摒棄了“我(wǒ)隻拿這點錢，憑什麽去(qù)做那麽多工(gōng)作”、“工(gōng)作又(yòu)不是爲自己幹，說得過去(qù)就行了”等不正确的觀念，以極大(dà)的工(gōng)作熱情和積極性投入到工(gōng)作中(zhōng)。有的職工(gōng)在交流發言時說：從某種意義上來說，工(gōng)作是爲了自己。隻有抱着爲自己工(gōng)作的心态，承認并接受爲他人工(gōng)作的同時，也是在爲自己工(gōng)作這個樸素的人生(shēng)理念，才能心平氣和地盡職盡責将手中(zhōng)的事情做好，也才能赢得同事、領導以及社會的尊重，實現自身的價值。也有的職工(gōng)在讀後感中(zhōng)寫道：工(gōng)作爲自己展示了廣闊的發展空間，工(gōng)作爲自己提供了施展才華的平台。因此，本人必須要珍惜自己目前的工(gōng)作機會，對工(gōng)作爲自己帶來的一(yī)切心存感激，并要通過努力工(gōng)作來回報領導對自己的關心和同事們對自己的幫助，同時也要通過努力工(gōng)作來回報整個社會，以表達自己的感激之情。許多進單位不久的年輕職工(gōng)，結合自身的工(gōng)作崗位，從對工(gōng)作的态度、責任心、主動性以及熱情、高效等方面深入細緻地闡述了各自的心得體(tǐ)會。
通過開(kāi)展《你在爲誰工(gōng)作》讀書(shū)教育活動，調動和激發了浙江電(diàn)子音像出版社職工(gōng)的工(gōng)作激情，使大(dà)家更加深刻理解和認識了“我(wǒ)在爲誰工(gōng)作”的真正内容和長遠意義，對企業對工(gōng)作有了更新的認識，思想觀念有了轉變，做到認清形勢，立足崗位、發揮優勢、彌補不足、積極進取、努力工(gōng)作，爲企業打造一(yī)支高素質的團結協作隊伍提供了有力保障。