讀書(shū)教育活動早期合影

 浙江在線·教育新聞網11月27日訊 (記者 原野 通訊員(yuán) 陳文華)古人說：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育要想取得成效從來就不是一(yī)朝一(yī)夕的事。尤其是以熏陶心靈爲目标的教育，更是一(yī)種長期的堅守，猶如陽光雨露滋潤萬物(wù)，方能守得年年春景。在浙江，就有這樣一(yī)個教育活動，它在全省中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)中(zhōng)持續開(kāi)展了整整20個年頭。20年間，它每年切合時政，變換主題，累計編輯出版了20套專題讀書(shū)活動用書(shū)，組織開(kāi)展了40餘次相關競賽，使4000多萬青少年參與其中(zhōng)，以潤物(wù)無聲的方式，潛移默化地熏陶着浙江年輕一(yī)代的心靈。

　　一(yī)個持續二十年的活動

　　這就是浙江中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)愛國主義讀書(shū)教育活動，其開(kāi)端要追溯到上世紀九十年代中(zhōng)頁。爲響應1994年中(zhōng)央頒布的《愛國主義教育實施綱要》，次年6月浙江省委宣傳部和省教育廳聯合下(xià)文，在全省中(zhōng)小(xiǎo)學中(zhōng)廣泛組織開(kāi)展“立志(zhì)成才報效祖國”主題讀書(shū)教育活動，并配套編寫出版了《成才者的足迹》主題活動讀本。

　　自這一(yī)年起，省委宣傳部和省教育廳就一(yī)直延續在全省中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)中(zhōng)組織開(kāi)展主題讀書(shū)活動。每年圍繞黨委中(zhōng)心工(gōng)作和形勢任務，确定一(yī)個教育主題，并由省愛國主義主題讀書(shū)教育活動指導委員(yuán)會組織專家學者配套編寫相應的讀本，一(yī)堅持就是20年。

　　對于一(yī)個主題教育活動來說，僅僅是堅持20年也許并不算難，難就難在如何在20年間始終保持活力，推陳出新，保證教育效果。在這一(yī)點上，活動的組織方可以說是用心良苦。從活動的主題看，香港回歸時的“知(zhī)香港，愛祖國”，建黨90周年時的“黨在我(wǒ)心中(zhōng)”；到配合“最美浙江人”宣傳的“與美同行”；配合省委省政府五水共治工(gōng)作的“與夢同行”，再到以紀念抗戰勝利70周年爲題材的“銘記曆史圓夢中(zhōng)華”，由愛國主義教育逐漸拓展到社會主義核心價值觀教育，且無一(yī)不是經過精心選擇，确保鮮明的時代特征與地方特色。從活動的形式看，在堅持教材學習、課外(wài)實踐的基礎上，20年間逐漸形成了一(yī)年舉辦一(yī)次演講比賽，進行一(yī)次征文活動的傳統特色，通過這些豐富多彩的形式吸引中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)踴躍參加，從而增強了讀書(shū)活動在青少年中(zhōng)的吸引力、影響力，切實提升了教育效果。

活動夏令營走進軍營

　　一(yī)本凝聚心血的教材

　　每年編輯出版的配套教材既是教育活動的主要載體(tǐ)，也是教育活動的核心内容。這部教材由省委宣傳部牽頭，會同省教育廳、浙江出版聯合集團組織專家學者圍繞活動主題編寫，分(fēn)小(xiǎo)學版、中(zhōng)學版出版發行，2009年後納入地方教材教學用書(shū)目錄。可以這樣說，這本教材的質量很大(dà)程度上決定了整個教育活動的質量。

　　如此重要的一(yī)部教材是如何編寫出來的呢，記者從浙江出版集團了解到，每年一(yī)部看似薄薄的教材，實際上凝聚了整個浙江中(zhōng)小(xiǎo)學教育界的心血。教材的選材由學校一(yī)線教師提供，他們最貼近學生(shēng)，最了解什麽樣的内容适合這個年齡段青少年的認知(zhī)程度。之後的設計則由包括特技教師、教育專家、名校校長、大(dà)學教授等組成的專家團共同完成，僅是編選專家團就至少要讨論三次。

　　精心的編寫，一(yī)方面避免了教材内容的重複，避免了不符合青少年認知(zhī)程度，或是存在争議分(fēn)歧等問題的出現；另一(yī)方面增強了教材的知(zhī)識性、可讀性、感染力，通過故事叙事方式做到以情感人，通過點評和感悟提煉核心思想，再通過實踐活動的設計讓孩子們把書(shū)本上所學的踐行到生(shēng)活中(zhōng)去(qù)。同時，每年配套編寫的讀本教材還始終堅持突出浙江地方特色和浙江精神，比如：突出浙江人民在抗日戰争、解放(fàng)戰争中(zhōng)的英雄事迹，突出浙江的道德模範與身邊榜樣，突出浙江人的“務實、守信、崇學、向善”價值觀等。這讓其成爲了浙江中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)們最愛讀、最珍視的教材之一(yī)，據了解每年都會有孩子因書(shū)本丢失而焦急聯系出版方補要。

年度演講比賽精彩紛呈

　　一(yī)種春風化雨的教育

　　“管中(zhōng)窺豹，可見一(yī)斑”，配套教材貼近學生(shēng)，貼近生(shēng)活，可讀性高，感召力強的特色，實際上是浙江省中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)愛國主義讀書(shū)教育活動始終踐行的一(yī)種教育理念。活動在開(kāi)展之初，即定下(xià)了必須遵循未成年人思想教育的特點和規律。堅持教育與社會實踐相結合，強調思想品德的踐行性的理念。要讓社會主義核心價值觀在中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)中(zhōng)内化于心，外(wài)化于行，使他們通過活動能自覺從身邊事情做起，從一(yī)點一(yī)滴做起，在自覺實踐和自主參與中(zhōng)增強道德意識、強化品德養成、踐行社會主義核心價值觀。

　　簡單的說，這是一(yī)種區别于知(zhī)識灌輸，而更強調感化與實踐的潤物(wù)無聲式教育。那麽，其成效如何？從教育活動的兩項配套活動——主題演講比賽和主題征文活動中(zhōng)我(wǒ)們或許能找到更爲直觀的答案。

　　2013年教育活動的主題是“與美同行”，在當年的征文比賽中(zhōng)，一(yī)位來杭務工(gōng)人員(yuán)的孩子這樣評價了自己的父親：“他好老，總是一(yī)臉倦容，一(yī)身灰塵，一(yī)點也不帥，甚至連普通話(huà)也說不标準。但了解了他的工(gōng)作後，我(wǒ)知(zhī)道他是這個城市的建設者，我(wǒ)看見了他的勤勞勇敢、誠實善良，我(wǒ)的爸爸很美！”無獨有偶，同年的征文裏，另一(yī)位杭州的小(xiǎo)學生(shēng)也提到了外(wài)來民工(gōng)，她寫道：“我(wǒ)成爲了一(yī)名小(xiǎo)志(zhì)願者，在春運最繁忙的時候，來到杭州火(huǒ)車(chē)站爲民工(gōng)叔叔遞上一(yī)杯又(yòu)一(yī)杯的姜湯，泡上熱氣騰騰的方便面，忙得不亦樂乎！”。兩個孩子的征文相映成趣，從一(yī)個側面反映出感動與踐行帶來的改變，也讓我(wǒ)們看到了教育活動在孩子們身上留下(xià)的滿滿正能量。

各地活動開(kāi)展如火(huǒ)如荼

　　一(yī)顆可以燎原的火(huǒ)種

　　改變的還不僅僅是孩子，20年來全省中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)愛國主義讀書(shū)教育活動每年吸引數以百萬計的中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)參加，而同時，也吸引了幾乎同樣多的家長乃至社會人士的熱心關注。學生(shēng)和家長不僅積極共同參與學習，更是相互支持着積極參與征文比賽和演講比賽。久而久之，活動在學生(shēng)和家長中(zhōng)的影響力就像滾雪球一(yī)樣越來越大(dà)，在社會中(zhōng)的影響也越來越深廣。學生(shēng)參加活動帶動了家長，組織學生(shēng)走向社會又(yòu)産生(shēng)了社會影響，這樣就逐漸形成了學校、家庭、社會良性互動的局面，極大(dà)地增強了主題讀書(shū)教育活動的實效性和影響力。

　　在往年進行“黨在我(wǒ)心中(zhōng)”，“我(wǒ)愛我(wǒ)的祖國”等主題活動時，許多家長積極配合，給孩子講家史、說變化，把家裏珍藏的各個時期的照片一(yī)一(yī)展示出來。而在2014年以環保爲主題的教育活動中(zhōng)，則是孩子們走向社會，尋訪身邊的“美麗浙江”建設者，講述“最美治水人”故事，在社會中(zhōng)産生(shēng)了巨大(dà)影響。這種由孩子身上點亮，最終帶動全社會正能量的燎原火(huǒ)種甚至已經越過了浙江的邊界。記者在采訪時就曾聽(tīng)聞這樣一(yī)個故事，一(yī)位江西來的老太太自己出錢購買了100本配套教材，送給老家的鄉親。她說：“這本書(shū)很好，大(dà)家都應該好好讀讀！”

　　長期以來，愛國主義主題讀書(shū)教育活動本身也已形成了自己固有的品牌效應，它既得到各級領導的普遍肯定，又(yòu)得到廣大(dà)參與者的廣泛贊許，有力、有效地促進了全省青少年思想品德教育的強化。據了解，根據今年夏寶龍書(shū)記在全省中(zhōng)小(xiǎo)學德育工(gōng)作座談會的指示精神，這一(yī)主題讀書(shū)教育活動将一(yī)如既往地紮紮實實地開(kāi)展下(xià)去(qù)，并努力使其成爲全省加強和改進未成年人思想道德建設的一(yī)個最有效載體(tǐ)。

                                      來源： 浙江在線·教育新聞網