教育評價事關教育發展方向，中(zhōng)考改革關系到基礎教育改革的導向問題。中(zhōng)考改革是考試招生(shēng)制度改革的重要一(yī)環，成爲當下(xià)社會關切的熱點。本書(shū)作者教育部基礎教育課程教材發展中(zhōng)心評價處處長張珊珊博士在中(zhōng)高考評價、中(zhōng)小(xiǎo)學教育質量綜合評價、學生(shēng)學業水平評價、學生(shēng)綜合素質評價等方面都有深入研究，全程參與了教育部中(zhōng)考改革的頂層設計，承擔了教育部推進中(zhōng)考改革的一(yī)些重大(dà)專項工(gōng)作。本書(shū)從理論與實踐層面着手，首先系統梳理和全面總結了改革開(kāi)放(fàng)以來我(wǒ)國中(zhōng)考改革的政策演變和實踐經驗，然後對此次中(zhōng)考改革強調的學業水平考試、綜合素質評價、高中(zhōng)招生(shēng)錄取模式與管理體(tǐ)制等主要改革任務逐一(yī)進行了深入探讨，同時參考借鑒有關國家中(zhōng)等教育考試評價改革的先進理念和經驗，提出了深化和完善我(wǒ)國中(zhōng)考制度的政策建議和改進措施，以期爲各地中(zhōng)考改革的科學推進提供啓迪和參考。