“海龜老師”系列寫的不是完美老師，而是一(yī)個走在成長路途上的老師。他是海龜，所以他有時候有點不接地氣，會犯一(yī)些理想和現實脫節的可笑的錯誤。但他是一(yī)個有夢想、有教育理念、有熱情的老師。他的學生(shēng)們是一(yī)群低年級的小(xiǎo)孩子。正因爲他們年齡小(xiǎo)，所以他們很少有偏見，也很少對老師有世俗的苛求，他們用平等的态度看待老師。他們是海龜老師成長道路上真誠的陪伴者。

海龜老師11

“海龜老師”系列是旅德兒童文學作家程玮爲小(xiǎo)學中(zhōng)低年級學生(shēng)量身創作的橋梁書(shū)，寫的是海歸雷老師和一(yī)群小(xiǎo)學生(shēng)的校園日常。本書(shū)是該系列的第十一(yī)個故事，講述了多萊和小(xiǎo)夥伴們友愛互助的暖心故事。這天的教室和往常不同，因爲骨折的向小(xiǎo)航無法來上課。雷老師在向孩子們科普人體(tǐ)骨骼常識後，先後請能能、娜苗和米娅在放(fàng)學後去(qù)探望他，不料紛紛“碰壁”。然而，在多萊一(yī)行探望後，并未痊愈的向小(xiǎo)航竟然主動重回校園。雷老師和同學們，究竟使用了什麽神奇魔法？……作爲該系列的第十一(yī)個故事，《11會走路的教室》娴熟精妙地把握住了低年級學生(shēng)的心理感覺，将友愛互助、安全教育等納入小(xiǎo)說的議題，不知(zhī)不覺将讀者帶入純真又(yòu)深遠的藝術境地。