印度究竟是如何培養出這麽多世界首屈一(yī)指的“全球化人才”的呢?
印度近年來科技領域進步很快,然而印度國內的貧富差距依然存在:現代高樓和貧民窟共存,豪車(chē)和牛車(chē)共用一(yī)條道路。在這種貧富差異巨大(dà)的表象下(xià),到底有哪些力量推動着印度前進呢?
與一(yī)般從曆史、政治、經濟等結構宏觀的角度解讀印度的書(shū)不同,作者作爲出身在印度貧苦家庭的市民,寫作視角專注于日常生(shēng)活、升學渠道的選擇,同時解釋了印度國家政策的改變對他未來人生(shēng)規劃的影響。作者一(yī)路走向成功的過程,也是揭秘印度能培養出這麽多全球化人才的最佳例子。
作者在日本工(gōng)作近三十年,對于日本和印度在生(shēng)活、企業文化、投資(zī)心态等領域的巨大(dà)差異有着精準的分(fēn)析。
【日】桑傑夫·辛哈
1973年出生(shēng)于印度拉賈斯坦邦。在印度理工(gōng)學院坎普爾分(fēn)校完成物(wù)理學碩士課程。1996年爲了人工(gōng)智能的研究開(kāi)發來到日本後,獲得了應用金融碩士學位。在證券、咨詢等企業從事金融類的AI技術開(kāi)發。
第一(yī)章 多樣性催生(shēng)出全球化人才
微軟的CEO是印度人
矽谷的“印度教父”——坎瓦爾·雷吉
海外(wài)印度人并不在意“印度”
全球3000萬人的印度人網絡
印度國内有上百種語言
英語在印度的大(dà)型企業中(zhōng)是通用語
擅長英語是因爲“貧窮”
從“白(bái)印度人”到“黑印度人”
被誤解的莫迪總理
印度“種姓制度”的今天
“舊(jiù)印度”與“新印度”
第二章 印度理工(gōng)科人才是這樣培養出來的
沒有電(diàn)力也沒有自來水的少年時代
爲什麽印度人大(dà)多出生(shēng)在7月1日?
基礎教育的普及是一(yī)場“平靜的革命”
印度人都擅長“乘法口訣”嗎(ma)?
擅長體(tǐ)育并不會得到更多的尊重
我(wǒ)的偶像是牛頓和愛因斯坦
“随機應變”的印度人
IIT的入學考試
IIT是印度的“東京大(dà)學法學部”
刻苦學習的大(dà)學生(shēng)活
“考試精英”的悲劇
培養出大(dà)量IIT學生(shēng)的“企業周邊城”
一(yī)半以上的同級生(shēng)都會前往美國留學
隻有超級名門子弟(dì)才能就讀的“杜恩公學”
“英語”改變人生(shēng)
在日本幫助下(xià)建成的IIT海得拉巴分(fēn)校
“個人主義”的問題
第三章 印度爲什麽會成爲“IT大(dà)國”
牛車(chē)與豪車(chē)并駕齊驅的孟買
印度“計劃經濟”的實情
經濟自由化與基礎教育的普及
解決“千年蟲問題”
流通“物(wù)品”的中(zhōng)國和流通“信息”的印度
IT産業賦予印度人的自豪感
被IT改變的“貪污天堂”
領導“舊(jiù)印度”的财團
決策全憑經營者的一(yī)句話(huà)
印度最著名的日本企業——“鈴木”成功的秘訣
“公文”與“CoCo壹番屋”的可能性
如今仍然有1/10的印度人過着沒有電(diàn)的生(shēng)活
第四章 推動印度前進的人們
印度首富穆克什·安巴尼
有錢就要讓别人知(zhī)道
印度富翁的三種類型
特權階級的“私人俱樂部”
在金融行業中(zhōng)大(dà)放(fàng)異彩的女性
“中(zhōng)産階級”的生(shēng)活
“愛面子”的印度人
不可能出現“家裏蹲”的國家
莫迪總理是“最佳CEO”
莫迪與日本的關系
引人注目的政治家——阿文德·基伊裏瓦爾
印度最大(dà)的問題是“貧困”與“貪腐”
第五章 日本與印度——因爲不同,所以更加互補
從“咖喱”到“數學”再到“證券人”
爲什麽印度人都喜歡住在西葛西
在日本企業中(zhōng)學會的“事前溝通術”
以工(gōng)薪族的身份舉辦國際會議
利用IIT的名氣來宣傳印度
日本該如何吸引海外(wài)留學生(shēng)
軟銀集團投資(zī)2億美元的初創企業——InMobi
在印度影響力越來越強的中(zhōng)國
令日本人感覺“麻煩”的印度國民性
“日本村(cūn)”與“内部創業”的建議
日本人理解印度的五個關鍵點
後 記 建立合作共赢的關系需要彼此的共同努力