如何讓哲學幫我(wǒ)們叩開(kāi)人生(shēng)、教育的大(dà)門?周國平用優美的筆調娓娓道來。全書(shū)共分(fēn)八輯,主要介紹了哲學的性質、内容和用處,哲學與時代的關系,哲學的魅力,如何引導孩子自發的哲學興趣等。他告訴我(wǒ)們,隻有在思想上下(xià)功夫,才不會被許多浮華、虛誇的學說和意見蒙蔽。本書(shū)在帶領我(wǒ)們一(yī)窺中(zhōng)西哲學家思維之秘密的同時,也爲我(wǒ)們的成長開(kāi)啓智慧之門。
周國平,當代著名學者、作家。1945年生(shēng)于上海。1967年畢業于北(běi)京大(dà)學哲學系,1981年畢業于中(zhōng)國社會科學院哲學系,現爲中(zhōng)國社會科學院哲學研究所研究員(yuán)。
著有學術專著《尼采:在世紀的轉折點上》《尼采與形而上學》,散文集《愛與孤獨》《靈魂隻能獨行》《隻有一(yī)個人生(shēng)》等,紀實作品《妞妞:一(yī)個父親的劄記》《歲月與性情:我(wǒ)的心靈自傳》《寶貝,寶貝》等。譯著有《悲劇的誕生(shēng)》《偶像的黃昏》等。
當代文學大(dà)家、哲學家周國平哲思力作 哲學是周國平主要的研究領域,哲學家是他最重要的身份。本書(shū)是他寫給大(dà)家的哲學啓蒙書(shū),凝結了他一(yī)生(shēng)的哲學研究精華。 熟讀本書(shū),從哲學中(zhōng)吸取生(shēng)存智慧 作者通過八個維度向我(wǒ)們闡釋了哲學智慧。讀此書(shū),你可以對哲學有基本的了解。作者将其對哲學、對人生(shēng)、對時代的思考和感悟呈現在你面前,讓我(wǒ)們從中(zhōng)獲取哲學營養,從而養成一(yī)個良好心态,大(dà)事不糊塗,小(xiǎo)事不糾結,活得更明白(bái)和超脫。 哲學爲你解答人生(shēng)實際問題 生(shēng)死、苦樂、兩性、愛、美、孤獨、藝術、人性、世态、社會、讀書(shū)、寫作……人生(shēng)諸多方面,周國平以哲學角度一(yī)一(yī)解答。人生(shēng)中(zhōng)有種種不如意處,哲學提供了一(yī)種視角,幫助我(wǒ)們坦然面對和接受。在此意義上,哲學不隻是慰藉,更是智慧。
第一(yī)輯
什麽是哲學
哲學與你有緣
什麽是哲學
哲學的精神
哲學如何“純粹”?
哲學中(zhōng)第一(yī)位的是問題
哲學是分(fēn)身術
怎樣學哲學
不同的哲學家
真假哲學家
哲學之今昔
第二輯
哲學與人生(shēng)
人生(shēng)哲學讨論什麽問題
人生(shēng)的哲學難題
幸福是靈魂的事
思考死:有意義的徒勞
海德格爾的死亡觀
哲學是靈魂的追問
困惑和覺悟
第三輯
哲學與精神生(shēng)活
靈魂是一(yī)個遊子
靈魂的覺醒
與世界建立精神關系
精神生(shēng)活的哲學
哲學與精神生(shēng)活
找回你内心的蘇格拉底
哲學和宗教
信仰的核心
第四輯
哲學與時代
哲學的命運
哲學與我(wǒ)們時代
輕視哲學的民族不可能優秀
哲學、時代與理想主義
——在中(zhōng)央電(diàn)視台答大(dà)學生(shēng)問
哲學是棄婦又(yòu)是夢中(zhōng)情人——答《金陵晚報》記者問
哲學·人生(shēng)·時代——《作爲教育家的叔本華》譯者導言
今天我(wǒ)們爲什麽要讀尼采
哲學與政治
第五輯
哲學的魅力
哲學的魅力——《詩人哲學家》前言
哲學與随感錄
哲學世界裏的閑人
杞人是一(yī)位哲學家
哲學不隻是慰藉/21l
誰來上哲學課
女人和哲學
哲學與詩
詩性哲學
第六輯
哲學與孩子
哲學與孩子與通俗化
鼓勵孩子的哲學興趣
兒童與哲學——接力出版社“兒童哲學智慧書(shū)”總序
怎樣教孩子處世做人——接力出版社“哲學鳥飛羅”叢書(shū)序
讓小(xiǎo)柏拉圖結識大(dà)柏拉圖——“小(xiǎo)柏拉圖”叢書(shū)總序
幼兒的生(shēng)死之問
做一(yī)個有靈魂的人——與中(zhōng)學生(shēng)談學習哲學
第七輯
希臘的智慧
智慧的誕生(shēng)
泰勒斯:一(yī)則關于哲學家的寓言
玩骰子的兒童
未經省察的人生(shēng)沒有價值
不要擋住我(wǒ)的陽光
愛智之旅
第八輯
哲學:對世界的認識
哲學開(kāi)始于仰望天穹
世界究竟是什麽?
能問“世界究竟是什麽”這個問題嗎(ma)?
世界有沒有一(yī)個開(kāi)端?
先有雞還是先有蛋?
宇宙在空間上有沒有邊界?
時間之謎
因果之間有必然聯系嗎(ma)?
是否存在因果關系?
自然有沒有一(yī)個目的?
人能否自由地支配自己的行爲?
什麽是自由意志(zhì)?
感覺可靠嗎(ma)?
存在就是被感知(zhī)嗎(ma)?
貝克萊的是與非
莊周夢蝶的故事
感覺能否證明對象的存在?
思維能否把握世界的本質?
世界有沒有一(yī)個“本來面目”?
你的“自我(wǒ)”在哪裏?
語言能否傳達感覺?
語言能否傳達思想?