經管/勵志(zhì) -
旁觀者效應
單位：浙江人民出版社
作者：凱瑟琳·A·桑德森(sēn) 著，張蔚 譯
發布時間：2023-08-31
産品标識：9787213105821
定價：¥58.00
産品簡介
性犯罪，PUA，财務詐騙，校園霸淩，甚至殺人……
提到惡性事件，我(wǒ)們往往覺得離(lí)自己很遠，
因爲我(wǒ)們是守法的好人，
但是，犯罪一(yī)定是壞人的責任嗎(ma)？
我(wǒ)們很容易将不良行爲歸咎于壞人，但有時好人也會做壞事。作者凱瑟琳·桑德森(sēn)是一(yī)位社會心理學家，她對大(dà)學校園中(zhōng)的學生(shēng)行爲進行了開(kāi)創性的研究，她利用心理學和神經科學的前沿研究，從社會心理學角度指出，我(wǒ)們對他人想法的錯誤假設會在很多方面麻痹我(wǒ)們。事實證明，道德勇氣并非與生(shēng)俱來。但你可以訓練自己爲自己的信念挺身而出，即使是微不足道的行爲也能帶來巨大(dà)的改變。我(wǒ)們爲什麽要行動》鼓舞人心，并可能改變人生(shēng)，它揭示了雖然無所作爲的沖動根深蒂固，但即使是最猶豫不決的旁觀者也可以學會成爲道德先鋒。
你的舉手之勞，可以讓别人絕處逢生(shēng)。
提到惡性事件，我(wǒ)們往往覺得離(lí)自己很遠，
因爲我(wǒ)們是守法的好人，
但是，犯罪一(yī)定是壞人的責任嗎(ma)？
我(wǒ)們很容易将不良行爲歸咎于壞人，但有時好人也會做壞事。作者凱瑟琳·桑德森(sēn)是一(yī)位社會心理學家，她對大(dà)學校園中(zhōng)的學生(shēng)行爲進行了開(kāi)創性的研究，她利用心理學和神經科學的前沿研究，從社會心理學角度指出，我(wǒ)們對他人想法的錯誤假設會在很多方面麻痹我(wǒ)們。事實證明，道德勇氣并非與生(shēng)俱來。但你可以訓練自己爲自己的信念挺身而出，即使是微不足道的行爲也能帶來巨大(dà)的改變。我(wǒ)們爲什麽要行動》鼓舞人心，并可能改變人生(shēng)，它揭示了雖然無所作爲的沖動根深蒂固，但即使是最猶豫不決的旁觀者也可以學會成爲道德先鋒。
你的舉手之勞，可以讓别人絕處逢生(shēng)。
作者簡介
[美] 凱瑟琳·A.桑德森(sēn)（Catherine A. Sanderson）
阿莫斯特學院生(shēng)命科學（心理學）教授。
先後獲得斯坦福大(dà)學心理學學士學位、普林斯頓大(dà)學心理學碩士和博士學位。
2012年，桑德森(sēn)教授被《普林斯頓評論》（Princeton Review）評爲“全美教授300強”。桑德森(sēn)教授正在研究的課題是：社會規範以及人們對社會規範的誤解會如何影響性安全、飲食失調等健康相關行爲以及預防不健康行爲的勸導和幹預方法。該研究課題獲得美國國家科學基金會和美國國家衛生(shēng)研究院的的共同資(zī)助。
著有《旁觀者效應》。
阿莫斯特學院生(shēng)命科學（心理學）教授。
先後獲得斯坦福大(dà)學心理學學士學位、普林斯頓大(dà)學心理學碩士和博士學位。
2012年，桑德森(sēn)教授被《普林斯頓評論》（Princeton Review）評爲“全美教授300強”。桑德森(sēn)教授正在研究的課題是：社會規範以及人們對社會規範的誤解會如何影響性安全、飲食失調等健康相關行爲以及預防不健康行爲的勸導和幹預方法。該研究課題獲得美國國家科學基金會和美國國家衛生(shēng)研究院的的共同資(zī)助。
著有《旁觀者效應》。
目錄
第一(yī)部分(fēn) 好人的沉默
第一(yī)章 怪物(wù)的神話(huà) _003
牧群的危害 004
隻是服從命令 010
認同的問題 015
猶豫不決的痛苦 017
逐步升級 019
讀懂沉默和不作爲 025
第二章 誰來負責？_028
旁觀者效應的起源（誕生(shēng)） 029
社會懈怠的危害 035
克服旁觀者效應 040
第三章 模棱兩可的危險 _048
模棱兩可導緻不作爲 049
撲克臉的危害 054
理解常見的知(zhī)覺錯誤 057
在群體(tǐ)中(zhōng)行動的神經科學 061
數量上的優勢 063
第四章 挺身而出的巨大(dà)代價 _067
權衡挺身而出的代價 068
直言不諱的社會成本 073
社會拒絕在大(dà)腦中(zhōng)的不适感 077
克服成本 080
第五章 社會團體(tǐ)的力量 _082
順應帶來的社會壓力 083
爲什麽從衆的感覺如此好？ 087
同齡壓力真實存在，尤其是對青少年來說 090
誤解社會規範的後果 094
糾正錯誤規範的力量 099
局外(wài)人的力量 102
第二部分(fēn) 霸淩者與看熱鬧的人
第六章 在學校：直面霸淩者 _107
圍繞霸淩的理解與誤解 108
誰能對抗霸淩？ 111
減少霸淩的策略 114
第七章 在大(dà)學：減少不當性行爲 _125
全男性群體(tǐ)的危害 126
少數派強烈呼聲帶來的挑戰 132
減少性侵犯的策略 137
第八章 在職場：培養道德行爲 _149
你會對抗你的老闆嗎(ma)？ 150
保持沉默帶來的職業獲益 158
抵制不良行爲的社會成本 161
不良行爲引起的崩塌 164
工(gōng)作場所的文化改變 169
雇用合乎道德規範的領導者 170
拒絕容忍不道德的行爲 174
設立提示和提醒 176
營造一(yī)種直言不諱的文化 181
第三部分(fēn) 學會行動
第九章 理解道德先鋒 _191
道德勇氣的定義 192
是什麽塑造了道德先鋒 193
社會抑制的缺乏 199
共情因素 204
找到你内心的道德先鋒 210
第十章 成爲道德先鋒 _216
相信變革 216
學習技能和策略 218
練習，練習，再練習 220
擔心那些小(xiǎo)事 222
培養共情 223
擴大(dà)你的小(xiǎo)圈子 225
第一(yī)章 怪物(wù)的神話(huà) _003
牧群的危害 004
隻是服從命令 010
認同的問題 015
猶豫不決的痛苦 017
逐步升級 019
讀懂沉默和不作爲 025
第二章 誰來負責？_028
旁觀者效應的起源（誕生(shēng)） 029
社會懈怠的危害 035
克服旁觀者效應 040
第三章 模棱兩可的危險 _048
模棱兩可導緻不作爲 049
撲克臉的危害 054
理解常見的知(zhī)覺錯誤 057
在群體(tǐ)中(zhōng)行動的神經科學 061
數量上的優勢 063
第四章 挺身而出的巨大(dà)代價 _067
權衡挺身而出的代價 068
直言不諱的社會成本 073
社會拒絕在大(dà)腦中(zhōng)的不适感 077
克服成本 080
第五章 社會團體(tǐ)的力量 _082
順應帶來的社會壓力 083
爲什麽從衆的感覺如此好？ 087
同齡壓力真實存在，尤其是對青少年來說 090
誤解社會規範的後果 094
糾正錯誤規範的力量 099
局外(wài)人的力量 102
第二部分(fēn) 霸淩者與看熱鬧的人
第六章 在學校：直面霸淩者 _107
圍繞霸淩的理解與誤解 108
誰能對抗霸淩？ 111
減少霸淩的策略 114
第七章 在大(dà)學：減少不當性行爲 _125
全男性群體(tǐ)的危害 126
少數派強烈呼聲帶來的挑戰 132
減少性侵犯的策略 137
第八章 在職場：培養道德行爲 _149
你會對抗你的老闆嗎(ma)？ 150
保持沉默帶來的職業獲益 158
抵制不良行爲的社會成本 161
不良行爲引起的崩塌 164
工(gōng)作場所的文化改變 169
雇用合乎道德規範的領導者 170
拒絕容忍不道德的行爲 174
設立提示和提醒 176
營造一(yī)種直言不諱的文化 181
第三部分(fēn) 學會行動
第九章 理解道德先鋒 _191
道德勇氣的定義 192
是什麽塑造了道德先鋒 193
社會抑制的缺乏 199
共情因素 204
找到你内心的道德先鋒 210
第十章 成爲道德先鋒 _216
相信變革 216
學習技能和策略 218
練習，練習，再練習 220
擔心那些小(xiǎo)事 222
培養共情 223
擴大(dà)你的小(xiǎo)圈子 225